こんにちは !
九州大学人間環境学研究院ならびに教育学部・発達心理学講座では、
2003年より「赤ちゃん研究員」と名づけた発達調査プロジェクトをおこなっています。
このプロジェクトに「研究員」としてご参加いただける0歳以降のお子さんと保護者の方を現在募集しております。
興味を持たれましたら、ぜひご協力ください。よろしくお願い申し上げます。
募集は随時行っております。興味をお持ちになられた方は、お気軽にお問合せください。
現在進行中の調査はこちら
Topics
【台風のため中止となりました】第72回九大祭| 特別講演「こころの起源に進化と発達から迫る」を開催します。
2019/10/12
第72回九大祭にて、特別講演「こころの起源に進化と発達から迫る」を開催します。
日時: 10月12日(土) 14:00～15:30
場所: 九州大学伊都キャンパス センター2号館2201教室
概要：
私たちは目に見えない「こころ」の存在をリアルに感じ、その感覚がコミュニケ―ションを成立させています。脳神経科学や AI 研究の進展も、「こころとは一体なにか」という根源的な問題に立ち返ることを要請しています。本講演では、我々がこれまでおこなってきた実験心理学の手法をもちいた赤ちゃん・お子さんの研究、また、ヒト以外の霊長類研究を紹介しつつ、「こころを産み出したヒトという生き物の進化の道筋」について考えたいと思います。
https://kyudaisai.jp/72nd/lecture/
研究結果が掲載されました。
2019/10/09
共同研究員孟憲巍、特任助教中分遥、大学院生新田博司の論文が、イギリス科学誌 "Proceedings of the Royal Society B: Biological Sciences"に掲載されました。
小林洋美（学術協力研究員）の新刊が出版されました。
2019/08/27
ヒトだけに白目があることを明らかにした著者が，見過ごしてしまいがちな「目」にまつわるさまざまな事柄を，最新の心理学や行動学の研究の数々を紹介しながら読み解いていく．見るだけではなく，注意をひきつけ，コミュニケーションに寄与する「目」の不思議に迫る科学エッセー.(東京大学出版会HPより）
NHK総合「ガッテン！」にて研究が紹介されました。
１０月２４日（水）１９：３０～２０：１５（NHK総合）
「ガッテン！」にて，Kobayashi & Hashiya (2011)が紹介されました。
http://www9.nhk.or.jp/gatten/articles/20181024/index.html
『赤ちゃん実験』や『白目の進化』について触れています。
音楽情報科学研究会 学生奨励賞 を受賞しました
2018/9/12
本研究室構成員の冨士直斗が，第120回音楽情報科学研究会（広島工業大学）にて
口頭発表「世代間伝達によるメロディー の文化進化:実験的デモンストレーション」
（共同研究者：佐藤浩輔・橋彌和秀・中分遥）に対して学生奨励賞を頂きました。
若手発表賞を受賞しました。
2017/12/11
共同研究員の中分遥が日本人間行動進化学会第10回大会（2017/12/09-10）にて若手発表賞を受賞しました！
発表タイトルは「民話における超自然的存在と道徳的示唆」です。
地域情報誌「リビング福岡」に赤ちゃん・子ども研究員募集（0~9歳）について掲載しました。
2017/11/23
福岡の地域情報誌「リビング」にて，赤ちゃん・子ども研究員の募集について紹介しております。登録をご希望の方，赤ちゃん・子ども研究員についてもっと知りたい方はコチラから。
❇︎11/23（木）は終日大学構内電気設備点検（停電）のため、電話およびFAXによるお問い合わせ、そしてご登録の受付を11/24（金）からとさせていただきます。ご不便お掛けいたしますが、何卒よろしくお願いいたします。
訳本が出版されました。
2017/10/21
チンパンジーが選んだ「リンゴ」を示す記号は、ヒトの言葉の「リンゴ」と同じといえるのだろうか。心の理論の提唱と同時期に「類人猿の言語プロジェクト」の中でも異彩を放ったプレマックは、緻密な思考に基づいた行動実験から「言語」と「こころ」の関係を明晰に腑分けした。（勁草書房HPより）
優秀発表賞を受賞しました。
2017/09/10
大学院生の宇土裕亮の研究発表が、日本赤ちゃん学会第5回若手研究合宿（2017/9/9-10）にて優秀発表賞を受賞しました！
２０１７夏休み おやこ研究員募集！
2017/07/20 （終了しました）
本研究室では、この夏休み期間中（8月2日から13日）に、 カナダ・アルバータ大学（増田貴彦准教授）との共同研究として、親子のコミュニケーションと子どもの言葉の発達の関係を明らかにするために『アニメーション画像を用いた学童期児童と保護者とのコミュニケーション』に関する調査を予定しています。（２時間程度；詳細はこちらをご覧ください。）皆様のご参加をお待ちしております！
講演開催 集団で暮らすことのHowとWhy：鳥類と類人猿の研究から（Dora Biro先生・オクスフォード大学）
2017/04/11
概要: "Living in groups presents both challenges and opportunities. Group members have to resolve potential conflicts and make joint decisions on how to coordinate their activities if the group is to remain cohesive, but they can also draw on each other’s knowledge to solve problems better, passing these solutions down from generation to generation to build animal “cultures”. In this talk, I will summarise my research which investigates the cognitive underpinnings of these phenomena - group decision-making, collective intelligence, social learning and culture - in both birds and primates, and tries to pinpoint general or ganisational principles that have interesting parallels in human society."
研究成果が報道されました。
2017/03/03
研究成果が、U.S.-JAPAN RESEARCH INSTITUTE（USJI; 日米研究インスティテュート）のUniversity Research Report Vol.56にて報道されました。"Spontaneous concern with the epistemic gap between others in 1.5-year-old infants"(本文)
講演開催 感覚間一致の比較認知科学 （足立幾麿先生・京都大学霊長類研究所）
2017/02/21
成績や順位が「高い・低い」、声が「明るい・暗い」などの表現は日常的に特に意識することなく使われています。しかし、考えてみれば、「高い・低い」といった本来空間情報を表す言葉がものの順序を表す際につかわれたり、「明るい・暗い」という明度を表す言葉が音声を表す際に使われたりするのは不思議です。こうしたメタファー的な表現は、ヒトが異なる感覚間にある種の一致性（感覚間一致）を知覚していることを反映しているためだと考えられています。このような一致性を「感覚間一致」と呼びます。本講演ではこうした「感覚間一致」の、ひいては、言語の進化的な起源を探る講演者の試みについて紹介をしました。
研究記事が掲載されました。
2017/02/20
研究記事が、オンラインジャーナル"Academist journal"に掲載されました。本記事は、他者のこころの状態を推測した上でのコミュニケーションの発達に関して、１歳前後の乳児を対象とした研究を紹介するものです。"「教え」、「気遣う」赤ちゃん－１歳半児は相手の知識や注意状態を踏まえてコミュニケーションする。"（本文）
研究結果が掲載されました。
2017/01/18
大学院生の孟憲巍、宇土裕亮の論文が、スイスオンライン科学誌 "Frontiers in Psychology"に掲載されました。本論文は、“九州大学“からプレスリリースされ、NHK福岡「ロクいち福岡！」、日本経済新聞、exciteニュース、BIGLOBEニュースなどで報道されました。
1才半の赤ちゃんは「あの人(だけ)は気づいていない」という状況を観察すると、その気づいていない人に視線を向ける、「気遣う」ような反応を見せるようになる（1才児や9ヶ月児では見られない）ことを視線計測装置を用いてあきらかにしたものです。
地域情報誌「リビング福岡」に赤ちゃん研究員募集について掲載しました。
2016/10/06
福岡の地域情報誌「リビング」にて，赤ちゃん研究員について紹介しております。
登録をご希望の方，赤ちゃん研究員についてもっと知りたい方はコチラから。
優秀発表賞を受賞しました。
2016/09/12
大学院生の孟憲巍の研究発表が、日本赤ちゃん学会第4回若手研究合宿（2016/9/10-11）にて優秀発表賞を受賞しました！
最優秀発表賞を受賞しました。
2016/05/22
大学院生の宇土裕亮の研究発表が、日本赤ちゃん学会第16回学術集会（2016/5/21-22, 同志社大学）にて最優秀ポスター賞を受賞しました！
学際シンポジウム2016「こころを掘り起こす」を開催しました。
2016/01/12
平成28年2月14日(日)、九州大学貝塚文系地区大講義室にて、学際シンポジウム2016「こころを掘り起こす」を開催いたしました。
このシンポジウムでは、都市史学・認知考古学・比較心理学と、研究を推進している研究者に話題提供をいただき、「ヒトのこころの歴史」への多様なアプローチについて議論しました。
漫画テルマエ・ロマエの作者ヤマザキマリ氏と、現在、プリニウス（新潮45に連載中）をヤマザキ氏と共作しているとり・みき氏が登壇し、総合討論にも加わりました。シンポジウム詳細についてはこちらをご覧ください。
講演開催 Culture, Development and Attention （増田貴彦先生・アルバータ大学）
2015/12/14
※研究詳細（および写真）はコチラ（アルバータ大学Culture & Cognition Lab）。
地域情報誌「あんふぁん」に赤ちゃん研究員募集について掲載しました。
2015/10/13
福岡の地域情報誌「リビング」にて，赤ちゃん研究員について紹介しております。
登録をご希望の方，赤ちゃん研究員についてもっと知りたい方はコチラから。
地域情報誌「リビング福岡」に赤ちゃん研究員募集について掲載しました。
2015/09/10
福岡の地域情報誌「リビング」にて，赤ちゃん研究員について紹介しております。
登録をご希望の方，赤ちゃん研究員についてもっと知りたい方はコチラから。
講演開催 イヌの社会性 ―ヒトとイヌとの絆形成― （永澤美保先生・自治医科大学）
2015/07/29
2015/07/21
平成27年7月21日（火），箱崎キャンパスの箱崎理系地区21世紀交流プラザIにて，シンポジウム「ゲイト・キーパーとしてのTOM（こころの理論）」を開催しました。講師には自閉症スペクトラム研究を世界的にリードする研究者のひとりであるフランチェスカ・ハッペ教授（発達心理学，認知神経科学）を迎えました。ハッペ教授は現在，キングスカレッジ・ロンドン精神医学研究所のMRC社会・遺伝・発達精神医学センターのセンター長であり，2013年から2015年までは国際自閉症学会の会長も務められました。（詳しくはコチラ）
見る／見られる／見せる目 〜コミュニケーションにおいて白目が果たす機能〜（武田薬報 特集）
2015/06/29
目は感覚器としての印象が強く、「見る」という機能が主であると一般的には認識されていますが、実はもう一つ、ヒトがヒトらしくあるために重要な機能を持っています。それは、視線によってコミュニケーションをとったり、目の状態で全身状態を見極めるという機能です。さらにその目の構造をみてみると、霊長類のなかでヒトにだけ「白目」があります。そのことを研究で明らかにした学術協力研究員の小林洋美が、白目と視線（目の持つ意外な機能）について解説します。（リンク）
ご卒業おめでとうございます！
2015/04/01
本年度4月時点で6歳を越えられました研究員のみなさまは、ご卒業ということになります。永らくのご協力ありがとうございました。ご登録いただいた内容は責任を持って処理させていただきました。
研究結果が掲載されました。
2014/09/17
大学院生の孟憲巍の論文が、米オンライン科学誌 "PLOS ONE"に掲載されました。本論文は、“九州大学“からプレスリリースされ、日本経済新聞、”財経新聞”、“朝日新聞“、“毎日新聞“、“Yahoo!ニュース“、gooニュースなどで報道されました。
１歳前半の赤ちゃんが、相手の知識や注意の状態を推測したうえで、その相手が「知らない」と推測されるものを選択的に指さして自発的に「教えている」可能性を示したものです。
九州大学教育学部 School of Education, Kyushu University
九州大学大学院人間環境学府 Graduate School of Human-Environment Studies, Kyushu University
日本心理学会 The Japanese Psychological Association
日本発達心理学会 Japanese Society of Developmental Psychology
日本赤ちゃん学会 The Japanese Society of Baby Science
日本人間行動進化学会 Human Behavior & Evolution Society of Japan (HBES-J)
